【慧创城•研】宝剑锋自磨砺出 ——区英语教研员到校指导英语教学工作

青岛市南区实验小学2020-09-06 13:34:12


乍暖还寒的四月,市南区实验小学的校园里已经展现出初春的绿意,一片欣欣向荣。市南区英语教研员鞠衍萍老师受学校英语组的邀请,来到学校指导英语教学工作,观摩了郭英老师的一节英语研究课。

此次,郭老师执教的是NSE Book2 Module8 Unit1,以Clothes为主题的对话课。这是一节课凝结了集体智慧基于核心素养培养的课程统整研究的展示课,英语组教师群策群力、集备共研,立足“学为基点,落实标准”,密切围绕课程标准,关注课堂自主学习的过程与结果,基于学生的学习基础与特点确定了教学目标,进行了教学活动设计。



课上,郭老师的导课环节能够立足学情,在旧知的复习中自然过渡到新知的呈现,通过单词语音迁移的策略,让学生在联想中自主学习新词汇的发音。例如:根据girl,bird学习shirt。

针对本课重点句型较长,生词难以上口的问题,郭老师化整为零、化繁为简,将重点句型分解成单词、词组、短句,配上节奏明快的鼓点,通过孩子们喜闻乐见的chant,在朗朗上口的韵律中,帮助学生当堂掌握句型,有效解决了重点句生涩拗口的难题。


本课还体现了英语组教师假期研读课标的成果——将学科融合、课程统整的理念运用其中。在练习环节中,教师大胆尝试将英语学科与美术学科相融合,放手让学生为两个角色进行服装设计、色彩搭配,大量运用形式丰富、色彩多样的服装图片进行替换练习,不仅为孩子提供了与本课话题相切合的语言综合运用的机会,还发展了儿童的色彩感知能力和审美素养。

就这样,郭老师带领着一年级的小朋友们,在说说唱唱、玩玩乐乐,合作参与、交流体验中,不知不觉度过了四十分钟。



课后,教研员鞠老师带领老师们进行了集中评课,分析了本节课各个环节的设计特点和教学目标的落实情况。在肯定执教教师优势的基础上,也进行了有针对性的指导。鞠老师指出,低年级英语教学需要教师在明确教学目标的基础上,努力营造轻松愉悦的课堂氛围,创设新颖活泼的教学情境,运用喜闻乐见的教学形式落实每一个知识点。要充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,让学生在活动中获得知识,在互动中启发智慧。同时,更要努力激发学生的思维能力,根据学情积极拓展知识的广度与深度。


这次教学指导活动,既展示了我校英语教学研究成果,又为教师课堂教学能力的再发展与再提升提供了宝贵的磨炼机会。宝剑锋自磨砺出,相信在专业而智慧的引领下,英语组的教师们会在持续的专业成长中,共同构建更加优质、更加高效的英语课堂。