全县中小学美术素质测评培训会在县职教中心举行

彭水教育2021-11-23 14:35:36

5月22日,80余名中小学美术教师县职业教育中心参加了中小学美术素质测评培训会。本次会议从基于美术核心素养的美术素质测评,以及美术素质测评环境下美术选修课程建设两个方面进行了培训。


本次培训安排了四节美术现场课,参观职业教育中心的美术工作坊,基层学校老师代表作了关于美术选修课与工作坊建设、美术素质测评与教研组建设的微讲座。

教师进修校美术教研员胡显强老师对我县开展美术核心素养的美术素质测评、美术选修课程建设进行了讲解与工作安排。



胡显强指出,美术素质测评是推进手段,不是考核目的。施行中小学艺术素质测评的初衷与目的,是想通过素质测评这一杠杆来推动艺术教育落后地区和学校真正重视艺术教育,特别是让那些没有艺术教师的学校配备艺术教师,让那些没有开设艺术课程的学校开起艺术课程,让那些一直以来都没有机会享受艺术教育的孩子们拥有享受基本艺术教育的权利;另一方面促进艺术教育开展较好或有一定基础的地区和学校提升艺术教育发展水平,让学生享受到更优质和更丰富的艺术教育。美术素质测评是全员达标,不是优生选拔。中小学生艺术素质测评是一种常态化的教育行为,它作为艺术教育的一个重要环节而贯穿于学校艺术教育的全过程,包括艺术课程教学、课外校外艺术实践活动等方面。

胡显强强调,美术教师面对美术素质测评,应围绕培养学生美术核心素养上课。他指出美术教师开展美术选修课程建设,应通过“点”实施、规范选课、按需开课、固定时间,让选修课程“站住脚”;注重实践、“线”上跟进、培训先行、长期开展,让选修课程“行得稳”;重在美育、“面”上推广、政策保障、形成特色,让选修课程“跑得远”的美术选修课策略。胡显强还就美术素质测评测什么、(学习性测评、学科性测评、发展性测评)是什么、试题怎么出、应该怎么做等方面进行了讲解。