【职教领航人】成都市现代职业技术学校陈敏:是一位校长,更是一位“母亲”

四川职教2020-10-06 08:00:31

 一位好校长·一所好学校 
一个好的校长能够在体制允许的范围内,找到学校个性发展的路径,并且把个人对教育、对学校生活的理解融入其中,使一所普通的学校得以超越体制化时代千人一面的模式,而显现独特的精神气质。


教书育人是爱的事业,大音希声,大爱无痕。在成都市现代职业技术学校陈校长爱的天空下,孩子们如同一群正欲展翅高飞的雏鹰,拍打着自己跃跃欲试的翅膀,准备着探索那份属于自己的晴空。

成都市现代职业技术学校校长陈敏

娃娃的入学别样的入学教育

古之师者,传道授业解惑者也。今之师者,立德表率,树人为本。


 一说到入学教育,作为“母亲”的陈校长认为,现代校作为前身为女子中学的一个学校,要充分考虑到学校的特殊性——学校女生占比三分之二以上,除了常规的知识讲座,还应该专门为女生开设“女生讲座”,邀请有名的心理专家,让女娃娃们学会自立自强自尊、学会如何辨别网络信息真伪等。同时,入学教育最为重要的一点便是“性教育”。

中职生对于“性”正处于一个朦胧的阶段,陈校长在教育学生的时候,会将自身经历与学生们分享,她的开学第一课是教学生们“如何做个幸福的女性”。一个精致的女性不是单由外在决定的,而是由自身的人格和魅力决定的,这些都来源于自信。一个自信的女人就要学会自立自强自尊,因为这不仅关乎自己,还关系到整个家庭甚至下一代。


在“现代”,不仅学生有入学教育,家长们也有专属于自己的“入学教育”——家长学校

“目前,有很多家长对子女就读职校的态度是无所谓的。他们认为,读职校就是一种无可奈何的选择。所以送娃娃到职校之后,也不太关心子女在学校的情况。”针对这种情况,学校特地召开新生家长讲座,根据学生的自身的情况来邀请家长到校参加。不根据成绩好坏来给学生贴上标签以此来转变家长的观念,树立家长对子女的信心,与学校共同管理学生,促进学生身心健康的发展。

 

娃娃的培养从学前专业看“现代”

能做事的做事,能发声的发声。有一份热发一份光。如萤火虫般,在黑暗里散发微光,不必等候炬火。


陈校长在聊天中通过学校的的王牌专业——学前教育专业来向我们展示“现代校”。不少中职生由于父母管理疏松或者父母外出工作等原因,缺乏管理,求知欲淡薄,几乎可以说是“零基础学生”。身为“现代校”的“母亲”是如何将这群“零基础学生”培养为各大早教机构、幼儿园争相抢购的优秀人才的呢?

或许陈校长下面的话可以给我们答案……

1.新生入学第一年就外出见习。“我们的娃娃都是在高一那一年就外出见习,为期两周,主要是在各幼儿园、早教机构进行学习,通过实际的操作和训练来使得娃娃们能够更好的掌握所学知识。”

2.注重提高学生英语“说”的能力。“英语是一门国际性语言,很多小孩子都是从幼儿园就开始学习的。我们学前专业的娃娃在学习英语的时候,相比较读和写,我们更注重说。幼儿园的小孩子基本上只会学习一些简单的单词和字母,正确的发音对他们来说非常重要。只有老师们说的标准,说的清楚,小孩子才可能打好基础”。

3.实训模式因材施教:“一般来说,很多中职学校都是实行2+1的教学模式,我们的学前专业实行的是2.5+0.5。很多学校觉得这样浪费资源,我们并不这样认为,我们要做到因材施教。对学前专业的娃娃们来讲,语文、英语、心理、生理、生物等等较多的课程和必须扎实专业基础的要求,确实需要他们花相对多的时间在校学习,而针对于部分实践性要求较高的专业(比如旅游),当然也会根据专业的具体特点安排娃娃实训实习。”

 

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幼儿教育与管理专业(学前专业)是成都女子职业中学开办最早的专业之一,是学校的骨干专业、品牌专业和特色专业,自1988年创办以来,经过多次课程改革,探索出适合学生发展的教学课程专业设置,专业坚持"以人为本"的教育理念,坚持以科研为先导、以管理为保障、以课程改革为突破口的工作思路,树立了培养学生综合职业能力和职业发展能力的教育观,"职高无差生、人人能成材"的学生观,"能力本位""学生主体"的教学观,"就业是检验教育教学质量的唯一标准"的质量观。

娃娃的发展就业要“出身名门”

面对未来,我们需要梦想的引路人。在他们为梦想整装待发的时候,给予及时的指导。


无论是订单培养、顶岗实习还是现代学徒制都是为了学生更好的就业。在陈校长这位“母亲”看来,由于中职生的特殊性(年龄小、价值观念不成熟),学校除了要教授学生一门技术外,还要注重培养他们良好的就业观念。“我们的娃娃要做到‘出身名门’,达到高基础,相比单纯看工资,我们娃娃的实习更看重质量,或许娃娃们随便去一个普通火锅店也可以拿两千多三千的工资,而他去了那些‘名门’(如入香格里拉大酒店、阿杰发艺等)工资开始暂时可能只有1千多,但他们能够学到的东西是在火锅店完全无法比拟的。职业精神、职业素养、职业技能的有效学习和培养,可以更好的为以后的发展奠定一个更高的基础。

正如陈敏所说,人生的幸福与快乐,不仅仅是物质获利,因为那只是一种基本且原始的生存,现代职校更是期待以一种向善、向上的力量牵引着每一个现代人,在实现学生人生梦想之际,也获得为人之师的精神财富。


陈敏与娃娃们一起包饺子


手记:陈校长,一个独具人格魅力的女性。在与她的交谈过程很是愉快与受益匪浅,她不断表达出她对教育的热爱,“为师者要坚持用一颗父母心对待自己的学生,温暖他们。”她将自己的学生称之为“娃娃”,亲切感油然而生。或许在很多学生心目中,陈敏更像是一位母亲,而不是一位严肃的校长。



策划:四川职教网小公举

作者:唐倩倩  徐瑞