聚焦核心素养,提升有效课堂——市初中英语“同课异构”活动在南昌二中昌北校区成功举行

南昌教研2021-11-24 11:08:12


  5月17日下午,南昌市初中英语“同课异构”活动在经开区南昌二中昌北校区开展。本次活动围绕“聚焦核心素养,提升有效课堂”主题进行研讨,特邀南昌经开区教学竞赛一等奖获得者(新宇学校)时荣萍老师及南昌青山湖区教学竞赛一等奖获得者(南钢中学)康杨平老师做引领示范课。



  南昌经开区和南昌青山湖区对本次活动特别重视,经开区教文体办主任陈水平、区教研室主任徐国成及青山湖区教研室副主任黄新民出席活动。活动由南昌经开区初中英语教研员雷冬萍老师主持。



  本次活动选定的课题是七年级上册《unit9 My favorite subject is science》,时老师与康老师先后授课。



  课堂上,时老师耐心温柔,当学生有精彩的发言时,她毫不吝啬赞美之词;当学生紧张犯错时,她耐心引导。康老师的课堂活泼富有朝气,不断与学生互动,整个课堂放得开收得回。



  评课前,两位授课老师进行了说课。她们首先阐述了自己的上课思路,无论在教学目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上,有很多值得大家学习和借鉴的地方。



  时荣萍老师根据学生学情对教学重点做了修改,更侧重对学生情感态度的培养。康杨平老师则侧重对文本的挖掘,以及对话题的扩展。在互动中,多位教师共同分享了他们学习中难忘的经历,感受与满载的收获。



  精彩的点评,呈现头脑的风暴。南昌经开区的李梦雅老师,南昌市学科带头人罗巧珍老师,南昌师范学院的张恒老师和青山湖区教研室黄主任都对展示课进行了精彩的点评,并与老师们一起分享了对课程核心素养的理解。



  最后,市英语教研员肖君老师做了总结性点评。肖老师一直提倡并鼓励大家在英语教学中,注重情感教育的重要性。在一堂课中,不是重点关注给了学生多少知识,上了多少内容,更重要的是学生得到了什么。调动学生的情感才能促进学生思维品质的发展。思维品质发展了,学生学习上才会更投入,认知才会得到更快更好地发展。肖老师建议老师们应该先用活动去激活学生已会知识,这样便于学生们利用他们之间的信息差进行合作学习。



  此次教研活动为广大的英语教师提供了良好的交流平台,让英语教师近距离领略名师大家的教学风范和教育思想,使教师们在教学上互相学习、促进,也为经开区的英语教师们在主题教研领域的学习、实践、反思提供了宝贵的学习机会,不断在新的理念推动下,共同进步。在这种学习与反思中,探索与交流中,智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。



  同时,这些教研活动的开展,也增强了教师的团队意识,使教学研究更具魅力与凝聚力,让校本教研真正地服务于教学,受益于学生。

  


内容来源:初中英语学科

本文编辑:万勇