林奕全:专访广东科贸职业学院外语系老师朱学宁

会展百晓生2022-01-13 13:06:12

采访对象:广东科贸职业学院外语系老师朱学宁(下面简称朱学宁)


采访人:广州选展文化传播有限公司总经理林奕全(下面简称林奕全)


林奕全:大家好,欢迎做客由广州选展文化传播有限公司组织举办的本期选展达人秀节目,本期我们邀请的嘉宾是广东科贸职业学院外语系老师朱学宁先生。朱教授您好,关于广东科贸职业学院创办会展专业的办学目的是?


朱学宁:说起来惭愧,我是一个不懂会展的外行——我的专业是英语语言文学。与会展的结缘较早,但深入了解则肇始于2009年我系申报“会展英语”方向,这个方向的招生备案申请报告是我撰写的,前期的论证是我来做的。


我们当时来开办这个方向(挂靠在“商务英语专业”下)的目的,一是看到广州作为“中国第一展”的所在地,会展项目对展会的国际销售人才需求比较大的客观现实,而当时省内的高职高专尚未有学校能迎合市场的需求来开设这样的专业方向的;二是外语系需要寻找新的招生增长点。所以我们就开办了这样的专业方向。


林奕全:会展专业开设的课程都有哪些?


朱学宁:这个应该说是不同的学校有不同的课程设置法。这主要得看每所学校的专业定位是怎样的。从我们已经开办了四年“会展英语”方向的情况来看,我们的定位是,“毕业生能胜任展览公司的展位营销、项目管理和现场服务工作,以及涉外企业的国外参展业务”。会展专业课程则主要开设会展概论、会展策划、会展营销和会展服务和项目管理等课程。


林奕全:师资力量情况,能否介绍一下?


朱学宁:我们的师资全部是“半路出家”——所有老师原来的专业都是英语,但我们有7、8位老师要么参加了“会展策划师”(二级和三级)培训,并获得了职业资格证书,要么参加了上海市旅游局开办的“高校会展专业师资培训班”,都掌握了一定的会展知识和案例,对于会展英语方向的顺利开办起到了保障作用。


林奕全:英语这块,是优秀会展经理人到精英会展经理人很难逾越的一个坎,能否结合贵校的“会展英语”专业这块聊聊呢?


朱学宁:你这个问题提的十分好。我经常告诉学生,“将来制约你们发展的瓶颈不是你的会展知识不够,而是你们的英语”。这也是我们开设“会展英语”的初衷所在。


我们在开办这个专业之初就看到广州的展览项目虽然冠以“国际”名称的不少,但无论是国外参展商还是专业卖家的数量远未达到国际展览联盟所规定的比例。这说明我们广州的展览项目的国际营销力度不够,反过来则例证了我省展会国际销售人才缺乏,证明市场的需求量很大,这也是我们开办这个专业方向的动力和出发点。因此,我们始终把英语作为这个专业的核心基础课程,突出英语听说读写等技能的培养和提高,以便让我们的毕业生能胜任展览公司涉外项目的职业岗位要求。


林奕全:对于目前会展行业来说,市场人才需求情况如何?


朱学宁:这个问题很大,按理应该由你们会展行业协会、会展公司来回答更好。由于高职高专会展类专业主要有“会展策划与管理”、“会展策划与营销”、“航空会展”、“会展设计”和“会议组织与管理”等,分属于不同大类专业。就我所了解的情况来看,“航空会展”不是主流,市场对会展营销、会展设计、企业参展和会议组织管理人才的需求一直很旺盛。至于会展策划,我觉得那不应该是高职高专的培养目标。当然,这并不是说“策划”不重要,相反,是策划太重要了,我们的学生无论是知识储备、市场的敏锐度、策划的深度和广度,还是技术手段、社会应变能力等都不能胜任这项基本上只有展览公司老板级人物才能做的工作。


对于您所关心的“会展设计”实际上受诸多条件的制约:这个专业更偏向于艺术设计兼材料专业,一般的学校真没有实力来开办。学校办学可能更多的是考虑这个专业或方向能持续招生多少年。任何专业的招生和就业都有可能会饱和,如果能办十年,一般学校或许愿意一试。但组建一支“会展设计”的教师团队,怎么也得要5到7人吧。而这又涉及到老师的编制、待遇和专业的可持续发展以及转行等问题。所以,有广告设计等专业的学校相对而言能比较容易地转方向的。而一个师资都没有的学校不大可能另起炉灶来办这个新专业的。


另外,这几年省内开办会展类专业的学校多起来了,我担心这种无序发展很快就会成为这个专业发展的死胡同。


林奕全:目前会展专业学生他们的就业情况如何?


朱学宁:各个学校有差异。广东交通职业技术学院、广州科技贸易职业学院他们的毕业生就业比较好。我们学校距离我们的预期还有段距离,这可能与我们在营销实训这一块的力量投入不够有一定的关系。这几年好多学校都一窝蜂地上会展类专业,大概今明两年就将进入毕业的高峰期,大量的会展专业学生不从事会展相关的工作的话,其实是一种浪费。


林奕全:实现校企合作平台,校企双方需要达成什么条件?这条路还有多远?


朱学宁:首先申明,学校是十分愿意与企业合作的。现在有一个比较要命的问题是:企业往往只是把学校当成廉价劳动力的提供方。以我学院为例,跟我们合作的有很多家会展公司,但每次实训都是在外围从事接待、服务、办证和维持秩序等工作,无论学生还是老师都无法接触到比较核心的东西。这样一来,学生对这种不需要太高技术的活动会比较反感的。当然,我并不是说这样的这类实训不需要,而是说这并不利于会展专业学生对他未来工作的认识与了解,自然也就会影响到他深入学习的欲望和从事这个行业工作的积极性。


对于校企合作,我认为主要还是缺少一个沟通的平台——企业的真实需求学校未必知道,学校遇到的玻璃天花板企业也未必能理解。这方面,无论是学校还是会展协会、会展公司都应该往中间走:行业协会与高职高专教指委形成沟通协商机制,使学校与展览公司双方的需求见面。每年的年末或者年初,可以举办见面恳谈会,就各自所能提供的东西进行匹配,形成优势互补的良性互动机制。这方面,学校应主动一些,否则会比较被动,也容易被市场淘汰。


林奕全:访谈最后,跟我们谈谈对于未来展望吧。


朱学宁:我本人是省会展分教指委的成员,也希望能与您(林奕全)这样热心的会展行业人士携手。对双方的年会、研讨会等活动,可以提前通报,以便能将信息向各成员单位传达,这样,大家的信息就对称了,需求见面了,协商机制也救出来了。我相信,这个目标不需要一万年,很快就能实现。像2012年8月,广州博览会开幕前,广州市会展业行业协会李霞辉会长把泛珠三角会展研讨会的信息转给教指委后,我们很多老师都参加了那次会议,了解了业界的新动态。


作为校企合作,当然远比信息通报复杂,需要大家都拿出诚意和远见卓识,踏踏实实地做。我相信,只要大家的目标一致,一、两年就会有成效的。


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