让外语两考发挥更大效益,沪上部分高中分层走班教学,考生和家长说:“心里更有底了!”

文汇教育2022-01-09 14:59:50


“老师,平时您让我们看英文报纸太对了,从里面学到的新单词出现在了高考考卷中!”今天,2018年高考外语笔试结束后,一名光明中学的考生走出考场,激动地与英语老师拥抱在一起。明天,考生们将迎来今年高考的最后一站——外语听说测试。


“56%的考生参与第二次英语考试成绩有所提升,44%的考生成绩反而比第一次考试下降了。”去年首次实施“新高考”后,上海外国语大学附属大境中学统计的一组数据成为了该校英语教学改革的参考依据。由于“新高考”将外语改为“一年两考”,并加入了听说测试,沪上不少高中的外语课堂发生了相应转变——进行英语分层走班式教学、加入听说专项课等。而在家长们看来,“新高考”为考生和家长提供了更多的选择机会,“心里更有底了”。



沪上部分高中创新英语教学适应新高考


长期以来,高中课堂教学中存在的“哑巴外语”现象一直备受诟病。高考引入听说测试后,要求学校进一步强化学生的语言交际应用能力,加之“一年两考”的变化,这一切撬动了沪上不少高中英语课堂教学的变革。


上海外国语大学附属大境中学校长卢起升亮出的一组数据值得思考。去年“新高考”结束后,学校曾对考生英语一考、二考成绩进行数据统计,结果显示56%的学生英语成绩比一考分数更高,44%的学生分数反而降低了。此外,英语成绩在120分-135分的学生英语成绩提升最慢,第二次考试成绩不如第一次考试成绩的人较多。


卢起升分析说,英语成绩本身较高的同学,需要分项能力提升,争取冲刺到130分以上;而基础相对薄弱的同学,则需要英语基础能力的指导,争取提高卷面分数。“不同层次的学生要求不一,这给英语课堂教学提出了新的要求——分层教学势在必行。”于是去年开始,大境中学实施了英语分层走班教学。


分层走班同样是复兴高级中学的英语教学策略。据了解,“新高考”后,复兴高级中学的高一新生在入学后会参加一场英语摸底测试,涉及听力、口试、语法等版块,按照成绩,一半学生被划分到“优秀”一档,一半学生被划分到“普通”一档,之后大家将会据此进行走班学习。当然,在期中、期末考试过后,两档班级会出现一些人员流动。


在光明中学高三英语教师姚静渝看来,分层教学可以根据不同层次学生的需求,有的放矢地提升学生的英语成绩。但,这对学校的硬件设施、英语教师队伍储备都提出了新的要求,这些也是制约学校英语教学能否实现分层走班的关键所在。


增设听说专项课则是不少学校的又一教学改革策略。复兴高级中学高三英语备课组组长夏蕾介绍,从去年开始,学校面向全体学生开设了一周一次的听说课程。现在各班英语老师会根据学生听说水平的差异,将一个班里的学生一分为二,采用小班化教学,让每个人有更多“说话”的机会。在崇明民本中学,学校不仅每周开设外语听说课,还聘请外教上口语课、开设外语听说拓展型课程等。



家长看好新高考给学生提供更多选择


“孩子和我们都努力了,至于考试结果我们都能理性看待。”陪考家长樊女士笑笑说。在她看来,如今的高考方案给了考生和家长们更多选择的机会。比如考生有春考、秋考两次考取大学的机会,英语科目还分为两次考试,这些都让家长和考生很“淡定”——这次不行,起码还有第二次机会。


向明中学考点外,陪考爸爸孙先生对就读于卢湾高级中学的女儿充满信心。他告诉记者,孩子的成绩中等偏上,之前参加过上海纽约大学的自荐,上海财经大学也是她梦想中的学校。这次高考,孩子的心态很不错,尤其之前已经参加过英语一考,抱着“不要浪费多一次的机会”的想法,孩子就轻松上阵了。孙先生感到,英语两考在一定程度上减轻了孩子的心理负担,而且还能提前积累一些考试经验。


徐汇区第五十四中学考点外,陪考的范女士也显得泰然自若。“我觉得能有两次考试的机会,让孩子们的压力减少了很多。“范妈妈坦言,儿子第一次英语春考成绩并不理想,幸好有两次机会,因而心态也还不错。在她看来,近年的英语改革,增加了听说测试,虽然占分比重不大,但对孩子有一种引领作用,“至少还会听到他在家里读英语的声音了”。



考后,为开启大学生活做准备


高考临近尾声,渐渐卸下负担后,不少考生开始规划起了接踵而至的美好假期。


来自卢湾高级中学的丁同学走出考场后,没有和其他考生一样,寻找挥手的父母。“考试第一天送过了,今天就没让他们来。”轻松自信的心情,溢于言表。他告诉记者,他已经有了比较明确的专业选择方向,“金融类、机械类专业职业前景比较好,我自己也很感兴趣。”谈及暑假规划,他的回答是“做志愿者”。原来,从初二开始,每个寒暑假甚至周末,只要一有空,他就会去地铁站等场所担任志愿者。除此之外,学习一门小语种也在他的规划当中,“前期做了些功课,打算学泰语。”


家长樊女士则表示,高考后女儿打算找一些兼职机会。“高中学习节奏比较快,孩子们很少有接触社会的机会。将来大学就是一个从校园到社会过渡的阶段,我们也支持她。”


一名来自市南中学的考生走出考场后“喜忧参半”:“开心的是高考旅程走过了大半,不开心的是昨天的数学考试没有发挥好。”不管怎样,这名00后考生依旧乐观地告诉记者,明天听说测试结束后,她准备去置办一身新衣服、做个新发型,以“大学生”的姿态迎接即将到来的大学生活。

编辑:隽饴



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